助詞

日本語の助詞(じょし)の総合ガイドです。助詞は語の後に付いて、その語の文中での文法的役割を示す付属語です。助詞を正しく使いこなすことが、自然な日本語の鍵となります。

は (主題提示)

文の主題

文の主題(話題)を示す助詞。助詞として使う場合は「わ」と発音する。主題は主語と一致することが多いが、必ずしも同じではない。

  • 彼女かのじょは医者いしゃです。

  • この映画えいがは面白おもしろいです。

対比

二つの事柄を対比させるときに使う。はが両方に付くと「AはXだが、BはYだ」という含みが生まれる。

  • 肉にくは食たべますが、魚さかなは食たべません。

  • 英語えいごは話はなせますが、中国語ちゅうごくごは話はなせません。

否定の強調

否定文ではを使うと「それについては否定する(が、他は別)」というニュアンスが加わる。部分否定の含みを持たせる用法。

  • それは知しりません。

  • 日本にほんには行いったことがありません。

が (主語提示)

主語(現象描写)

目の前の現象や状態をそのまま描写するときに、文法上の主語を示す。自動詞や自然現象の描写によく使われる。

  • 雨あめが降ふっています。

  • 電話でんわが鳴なっています。

新情報の提示

新しい情報や重要な情報を導入する。「誰が」「どれが」という問いに対する答えでは、がで特定の対象を示す。

  • あの人ひとが山田やまださんです。

  • これが私わたしのペンです。

能力・希望の対象

可能形(できる等)や希望表現(〜たい、欲しい)の対象を示す。これらの構文では目的語にをではなくがを用いる。

  • 日本語にほんごが話はなせます。

  • 水みずが飲のみたいです。

逆接(〜が)

二つの節をつなぎ、逆接・対比の関係を表す。けどより改まった表現。

  • 高たかいですが、買かいます。

  • 難むずかしいですが、頑張がんばります。

を (目的語提示)

直接目的語

他動詞の直接目的語(動作の対象)を示す。現代語では「お」と発音する。

  • 新聞しんぶんを読よみます。

  • 手紙てがみを書かきます。

通過・移動の経路

移動が行われる空間・経路を示す。渡る、飛ぶ、歩くなどの移動動詞とともに使う。

  • 橋はしを渡わたります。

  • 空そらを飛とびます。

出発点・離脱

ある場所や状態から離れることを示す。出る、降りる、卒業するなどの動詞と使う。

  • 大学だいがくを卒業そつぎょうしました。

  • 電車でんしゃを降おります。

に (対象 / 場所 / 時間)

目的地・到達点

移動の目的地や到達点を示す。到着する地点そのものに焦点がある点で、方向を示すへとは異なる。

  • 学校がっこうに着つきました。

  • 会社かいしゃに行いきます。

特定の時間

具体的に計測できる時点(時刻、曜日、日付など)を示す。「今日」「明日」のような相対的な時間表現には付けない。

  • 月曜日げつようびに会議かいぎがあります。

  • 朝あさ六時ろくじに起おきます。

存在の場所

人や物が存在する場所を示す。存在動詞のある(無生物)・いる(有生物)とともに使う。

  • 庭にわに花はながあります。

  • 教室きょうしつに生徒せいとがいます。

間接目的語・受け手

動作の向かう相手、つまり受け手・対象者を示す。

  • 先生せんせいに質問しつもんしました。

  • 弟おとうとにおもちゃを買かってあげた。

目的

移動の目的を表す。動詞の連用形+に+移動動詞で「〜しに行く/来る」という形になる。

  • 映画えいがを見みに行いきます。

  • 泳およぎに行いきましょう。

頻度・割合

ある期間内にどのくらいの頻度で起こるかを表す。「期間+に+回数」の形で使う。

  • 一週間いっしゅうかんに三回さんかい運動うんどうします。

  • 一年いちねんに二回にかい旅行りょこうします。

受身の動作主

受身文で動作の主体(動作主)を示す。「〜に〜される」の形。

  • 先生せんせいに褒ほめられました。

  • 雨あめに降ふられました。

へ (方向)

移動の方向

目的地への方向を示す。助詞として使う場合は「え」と発音する。到達点よりも移動の方向性に焦点があり、文語的・詩的な響きを持つ。

  • 北きたへ向むかいます。

  • 東京とうきょうへ出発しゅっぱつします。

抽象的な方向

比喩的・抽象的な方向性を表す。名詞を修飾するときは〜へのの形をとる。

  • 未来みらいへ進すすむ。

  • 成功せいこうへの道みち。

で (状況 / 手段)

動作の場所

動的な動作・出来事が行われる場所を示す。静的な存在を示すにとは異なり、では活動が伴う場所に使う。

  • レストランで食事しょくじします。

  • 海うみで泳およぎます。

手段・方法・言語

動作に使う道具、手段、乗り物、言語などを示す。

  • 日本語にほんごで話はなしてください。

  • タクシーで来きました。

材料・原料

何かを作る際の材料を示す。特に、完成品から元の材料が判別できる場合に使う。

  • 紙かみで飛行機ひこうきを作つくりました。

  • 小麦粉こむぎこでパンを作つくります。

理由・原因

ある状況の原因・理由を示す。自然現象、事故、やむを得ない事情などによく使われる。

  • 台風たいふうで学校がっこうが休やすみです。

  • 事故じこで電車でんしゃが遅おくれています。

範囲・限定

ある範囲の中で何かが成り立つことを示す。最上級表現(一番)とともによく使われる。

  • 世界せかいで一番いちばん高たかい山やま。

  • この店みせで一番いちばん人気にんきのメニュー。

合計・集団

合計の数量・金額・参加人数などを示す。

  • 全部ぜんぶで三千円さんぜんえんです。

  • 三人さんにんで行いきました。

の (所有 / 修飾)

所有・所属

所有や所属の関係を示し、二つの名詞をつなぐ。前の名詞が後の名詞を修飾・限定する。

  • 会社かいしゃの社長しゃちょう

  • 友達ともだちの家いえ

名詞修飾(素材・分類)

所有以外の名詞修飾関係を作る。素材、産地、分類、属性など幅広い関係を表せる。

  • 木きの机つくえ

  • 日本にほんの文化ぶんか

同格

前の名詞が後の名詞の役割・身分を説明する同格の関係を作る。

  • 医者いしゃの田中たなかさん

  • 友人ゆうじんの佐藤さとうさん

名詞化(準体助詞)

動詞や節を名詞化し、主語や目的語として機能させる。「〜のが上手」「〜のが好き」などの形で使う。

  • 泳およぐのが上手じょうずです。

  • 食たべるのが好すきです。

説明・理由の提示

文末でのです/んですの形で使い、説明や理由を述べたり、理由を尋ねたりするニュアンスを加える。

  • 明日あした試験しけんがあるのです。

  • どうしたの?

と (並列 / 共同 / 引用 / 条件)

全部列挙(と)

名詞をすべて列挙してつなぐ。やと異なり、挙げたものが全てであることを示す。

  • 本ほんとノートとペンを買かいました。

  • コーヒーと紅茶こうちゃ、どちらがいいですか。

共同動作(〜と一緒に)

一緒に動作を行う相手を示す。

  • 家族かぞくと旅行りょこうに行いきます。

  • 先輩せんぱいと食事しょくじをしました。

引用

発言や思考の内容を引用する。引用内容の後に置き、言う、思う、聞くなどの動詞の前で使う。

  • 「ありがとう」と言いいました。

  • 先生せんせいは明日あした休やすみだと言いいました。

恒常条件(〜すると)

ある事態が起こると、自然に・必然的に別の事態が起こることを表す。習慣的・一般的な因果関係に使い、依頼や意志を含む文には使えない。

  • 春はるになると桜さくらが咲さきます。

  • このボタンを押おすとドアが開あきます。

比較(同じ・違う)

同じや違うとともに、比較の対象を示す。

  • 兄あにと同おなじです。

  • 去年きょねんと違ちがいます。

も (添加 / 強調)

添加(〜も)

は・が・をの代わりに使い、同じことが別の対象にも当てはまることを示す。

  • 私わたしも行いきたいです。

  • ここも静しずかです。

並列(〜も〜も)

もを二つ以上の項目に付けると「AもBも」(両方とも)の意味になる。

  • 日本語にほんごも英語えいごも話はなせます。

  • 父ちちも母ははも元気げんきです。

意外性の強調(〜でさえ)

予想外・極端な事柄を強調する。数量に付くと「〜もの」(そんなに多く)の意味になる。

  • 子供こどもも知しっています。

  • 百人ひゃくにんも来きました。

全面否定(疑問詞+も+否定)

疑問詞+も+否定形で「まったく〜ない」を表す。どこにも(どこへも行かない)、一度も(一度もない)など。

  • どこにも行いきたくない。

  • 一度いちども会あったことがない。

か (疑問 / 選択)

疑問

文末に付けて疑問文を作る。丁寧体では上昇イントネーションの代わりにかを使う。

  • これは何なんですか。

  • 明日あした来きますか。

選択(または)

名詞の間に置いて選択肢を提示する。

  • 紅茶こうちゃかコーヒー、どちらにしますか。

  • 肉にくか魚さかなを選えらんでください。

間接疑問

文中に疑問節を埋め込む。疑問節+かが名詞節として機能する。

  • 何なにを買かうか決きめました。

  • 誰だれが来くるか分わかりません。

や (例示列挙)

名詞を一部だけ列挙し、他にもあることを暗示する。すべてを列挙するとと異なり、「〜のようなもの」という含みがある。などを付けるとより明確になる。

  • 犬いぬや猫ねこや鳥とりが好すきです。

  • 東京とうきょうや大阪おおさかや京都きょうとに行いきました。

から (起点 / 理由)

起点(〜から)

時間的・空間的な起点を示す。まで(終点)と組み合わせて範囲を表すことが多い。

  • 東京とうきょうから大阪おおさかまで新幹線しんかんせんで行いきます。

  • 朝あさから晩ばんまで働はたらきました。

理由(〜だから)

原因・理由を述べて結果につなげる。のでより主観的・口語的。理由の節がからの前に来る。

  • 寒さむいから、コートを着きます。

  • 時間じかんがないから、タクシーで行いきましょう。

原料(〜から作る)

製品の原料を示す。特に、元の材料の姿が分からなくなっている場合に使う。

  • ワインはぶどうから作つくります。

  • 紙かみは木きから作つくられます。

まで (終点 / 限度)

終点(〜まで)

時間的・空間的な終点を示す。から(起点)と組み合わせて範囲を表すことが多い。

  • 家いえから学校がっこうまで歩あるいて十分じゅっぷんです。

  • 来週らいしゅうの金曜日きんようびまで待まってください。

程度(〜するまで)

極端な・予想外の程度を強調する。「〜するほどに」「〜に至るまで」の意味。

  • 泣なくまで笑わらいました。

  • 死しぬまで忘わすれません。

より (比較 / 起点(文語))

比較(〜より)

比較の基準を示す。「AよりBのほうが〜」の形で、AよりBの方が程度が高いことを表す。

  • 電車でんしゃよりバスのほうが安やすいです。

  • 去年きょねんより今年ことしのほうが暑あついです。

起点(文語・書き言葉)

からの文語的・改まった表現。書き言葉、案内文、ビジネス文書でよく使われる。

  • 午後ごご二時にじより開始かいしします。

  • こちらよりお知しらせします。

でも (逆接 / 例示)

逆接(でも)

文頭に置いて逆接を表す接続詞。がよりカジュアルで強調的。前の文を受けて新しい文を始める。

  • 疲つかれています。でも、まだ頑張がんばります。

  • 雨あめが降ふっています。でも、出でかけます。

例示・極端な例(〜でも)

名詞の後に付けて「〜でも(どう?)」(軽い提案)や「〜でさえ」(極端な例)を表す。疑問詞の後では「何でも」「誰でも」のように「〜でも」の意味になる。

  • コーヒーでも飲のみませんか。

  • 日曜日にちようびでも仕事しごとをします。

けど / けれど (逆接 / 前置き)

逆接(〜けど)

二つの節を逆接でつなぐ。けどはカジュアル、けれど・けれどもの順に改まった表現になる。がと同様だが、より口語的。

  • 日本語にほんごを勉強べんきょうしていますけど、まだ難むずかしいです。

  • 安やすいけど、品質ひんしつがいいです。

前置き・婉曲表現

文末のけどで言い切りを避け、柔らかい印象を与える。話題の導入や依頼の前置きとしてよく使われる。

  • すみませんけど、ちょっと聞きいてもいいですか。

  • 明日あしたの予定よていなんですけど...

のに (逆接(不満・意外))

期待に反する結果への不満や残念な気持ちを表す。けどより感情的で、不平や後悔のニュアンスを伴う。

  • 約束やくそくしたのに、来こなかった。

  • たくさん勉強べんきょうしたのに、テストに落おちた。

ので (理由(客観的))

客観的な事実としての理由を述べる。からより柔らかく丁寧な表現で、改まった場面で好まれる。原因を自然な事実として提示する。

  • 熱ねつがあるので、休やすみます。

  • 道みちが込こんでいるので、遅おくれます。

し (理由の列挙)

結論を支える複数の理由・要素を列挙する。挙げた以外にも理由があることを暗示する。各理由の後にしを付ける。

  • 安やすいし、美味おいしいし、この店みせが好すきです。

  • 天気てんきもいいし、時間じかんもあるし、散歩さんぽしましょう。

ながら (同時進行 / 逆接)

同時進行(〜ながら)

同一主体の二つの動作が同時に行われることを表す。動詞の連用形+ながらが副次的な動作を示し、主たる動作が後に来る。

  • 音楽おんがくを聞ききながら勉強べんきょうします。

  • 歩あるきながら電話でんわをしないでください。

逆接(文語的)

文語的・改まった逆接表現。「〜にもかかわらず」の意味。「残念ながら」などの慣用句でよく使われる。

  • 知しっていながら、教おしえてくれなかった。

  • 残念ざんねんながら、お断ことわりします。

だけ (限定)

限定(〜だけ)

数量や範囲をある限度に限定する。事実を中立的に述べる表現で、しかのような否定的ニュアンスは含まない。

  • 一人ひとりだけ来きました。

  • 少すこしだけ食たべました。

可能な限り(〜だけ)

可能形や希望の表現と組み合わせて「〜できるだけ」「〜たいだけ」の形で「思う存分」の意味を表す。

  • 好すきなだけ食たべてください。

  • できるだけ早はやく来きてください。

しか (限定(否定と共起))

必ず否定形とともに使い、「〜しかない」(それだけしかない)という不足・不満のニュアンスを表す。中立的なだけと異なり、足りないという含みがある。

  • 千円せんえんしかありません。

  • 一人ひとりしか来こなかった。

ばかり (直後 / 偏り)

直後(〜たばかり)

過去形(〜た)の後に付けて、動作が完了した直後であることを表す。

  • 今いま来きたばかりです。

  • 日本にほんに着ついたばかりです。

偏り(〜ばかり)

名詞や動詞のて形の後に付けて「〜ばかりしている」(そればかり)の意味を表す。否定的・批判的なニュアンスを伴うことが多い。

  • ゲームばかりしています。

  • 甘あまいものばかり食たべています。

さえ (極端な例 / 最低条件)

極端な例(〜さえ)

極端な例を挙げて強調する。「〜さえ」が成り立つなら、それ以外は当然成り立つという含みを持つ。

  • 名前なまえさえ知しりません。

  • 子供こどもさえ分わかります。

最低条件(〜さえ〜ば)

条件形(〜ば、〜たら)と組み合わせて、最低限の条件を示す。「〜さえあれば十分」という意味。

  • お金おかねさえあれば、買かえます。

  • 天気てんきさえよければ、行いきます。

ほど (程度)

程度(〜ほど)

程度や度合いを比喩的に表す。「〜するほどの程度だ」という意味。

  • 泣なくほど嬉うれしかったです。

  • 死しぬほど疲つかれました。

比例(〜ば〜ほど)

「動詞の仮定形+動詞+ほど」の形で、一方が増えるともう一方も増える比例関係を表す。

  • 練習れんしゅうすればするほど上手じょうずになります。

  • 考かんがえれば考かんがえるほど分わからなくなります。

否定比較(〜ほど〜ない)

否定形とともに使い「〜ほどではない」(〜には及ばない)の意味を表す。比較対象の水準に達していないことを示す。

  • 東京とうきょうほど大おおきくないです。

  • 昨日きのうほど寒さむくないです。

くらい / ぐらい (概数 / 程度)

概数(〜くらい)

おおよその数量・時間・程度を表す。ぐらいは同義の別発音。

  • 二十分にじゅっぷんくらい待まちました。

  • 五百人ごひゃくにんくらい集あつまりました。

程度(〜くらい)

程度を比喩的に示す。取るに足らない、または最低限の程度を暗示することがある。「せめてそのくらいは」のような使い方。

  • 泣なきたいくらい悲かなしいです。

  • それくらい自分じぶんでやってください。

こそ (強調(まさに))

強い強調(まさに・こそ)

直前の語を「最も重要な要素」「まさにこれだ」と強く際立たせる。

  • 今年ことしこそ合格ごうかくします。

  • これこそ本物ほんものです。

丁寧な返し

感謝や挨拶を相手に丁寧に返す定型表現。「いえ、こちらこそ」のように使う。

  • こちらこそよろしくお願ねがいします。

  • いいえ、私わたしこそすみません。

よ (主張 / 強調)

主張(情報の伝達)

文末に付けて、相手がまだ知らない情報を伝えたり、自信を持って断言したりするときに使う終助詞。

  • 明日あしたは雨あめですよ。

  • もう時間じかんですよ。

注意喚起・促し

警告や注意を促すときに使い、相手の注意を引く。

  • 危あぶないですよ!

  • 遅刻ちこくしますよ。

ね (確認 / 同意)

確認・同意求め

文末に付けて、相手の同意や確認を求める終助詞。共感を引き出す機能がある。

  • いい天気てんきですね。

  • この料理りょうりは美味おいしいですね。

柔らかい同意・約束

同意や了承を示したり、柔らかい約束をしたりする。文全体のトーンを和らげる。

  • そうですね。

  • 明日あした、会あいましょうね。

章の確認テスト

理解度をチェックしてみましょう